Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Grado: Secundaria, 2º año (12 a 15 años)
Sesión: 1 de 3
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Disciplina, Igualdad de género, Pensamiento crítico

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Saludo y ambientación (2 min):
El/la docente recibirá al grupo saludando de manera inclusiva y haciendo referencia a la importancia de la igualdad de género en el aula. Se motivará a los alumnos a participar con respeto y apertura.

Dinámica breve (5 min):
Se entregarán tarjetas de colores (mismo número para mujeres y hombres, con símbolos neutros) y se invitará a que cada alumno escriba en una palabra cómo se siente al iniciar la clase. Posteriormente, leerán algunas respuestas de manera anónima. Se destacará que todos los sentimientos son válidos, sin importar género, y que reconocerlos es el primer paso para tomar buenas decisiones.

Vinculación con la disciplina (3 min):
El/la docente preguntará: ¿Cómo creen que nuestros sentimientos pueden influir en la manera en que nos comportamos en el aula o seguimos las reglas? ¿Han sentido alguna vez que una emoción ha afectado su disciplina?
Breve lluvia de ideas, resaltando la importancia de ser conscientes de nuestros sentimientos para comportarnos de manera adecuada y fomentar un ambiente respetuoso, igualitario y seguro para todas y todos.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)