Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 5
Bloque: Ciencias Naturales
Grado: 2º Primaria (6-8 años)
Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):

• Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes.


• Reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Que los alumnos exploren, mediante la observación y la indagación, diversos objetos de su entorno cercano (casa y escuela), identifiquen sus materiales y reflexionen sobre su uso para protegerse de quemaduras. Se atenderá la lectoescritura mediante la descripción oral y escrita de los objetos, incorporando vocabulario específico y elementos culturales sobre el uso tradicional de ciertos materiales.

Secuencia Didáctica

I. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y apertura cultural:

• La maestra muestra imágenes y, si es posible, objetos reales (guantes de cocina, sartenes, cucharas de metal, madera, metate, comal, jarros de barro, ollas de acero).


• Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿En casa, qué usan para cocinar o calentar los alimentos?
  
  
  • ¿Alguien ha visto o usado guantes de cocina? ¿Cómo se sienten?
  
  
  • ¿Conocen objetos tradicionales que usaban sus abuelos para cocinar? ¿De qué material creen que están hecho