Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
ALAN VACIO- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo. Prácticas para su cuidado desde el contexto sociocultural.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.
Enfoque transversal:
Aprendizaje por indagación, trabajo en equipo, igualdad de género, integración de saberes socioculturales.
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Recuperar saberes previos, motivar el interés por el tema y definir el problema de trabajo colaborativo.
Actividades:
- Bienvenida y encuadre: El/la docente saluda a todo el grupo, promueve la participación igualitaria nombrando tanto a niños como a niñas para responder una pregunta inicial.
- Pregunta detonadora: “¿Qué saben sobre cómo funciona nuestro cuerpo para movernos y digerir los alimentos? ¿Han escuchado que en sus familias se usan plantas medicinales (herbolaria) para curar el estómago?”
- Lluvia de ideas: Se anotan en el pizarrón las respuestas, recalcando que todas las opiniones son igual de valiosas, sin importar quién las haya mencionado.
- Presentación del problema: “Hoy vamos a investigar cómo cuidamos nuestro sistema digestivo usando conocimientos de la ciencia y saberes de nuestras familias, trabajando en equipo de manera respetuosa con todas y todos.”
2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Indagar sobre la estructura y funcionamien