Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE (Sesión 1 de 2)
Asignatura: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Primaria
Bloque temático: Cuerpo humano: estructura externa, cuidado y cambios
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico, Igualdad de Género, Resolución de problemas de Convivencia

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumnado reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, lo que propicia el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.

Inicio (10 min)

1. Activación de saberes previos e indagación inicial

• El/la docente pregunta al grupo: ¿Cuáles son las partes de nuestro cuerpo que conocemos? ¿Todas las personas tienen las mismas partes?


• Invita a las y los estudiantes a nombrar en voz alta partes externas comunes del cuerpo (cabeza, piernas, brazos, manos, pies).


• Se utiliza una lámina o silueta dibujada en cartulina (niño y niña, sin mostrar detalles explícitos) para que el grupo identifique y nombre estas partes. Se promueve el respeto mutuo y la participación equitativa (enfoque de igualdad de género).

Propósito:
Favorecer que las y los estudiantes expresen sus saberes previos y empiecen a darse cuenta de la diversidad corporal, fomentando un ambiente de respeto.

Desarrollo (25 min)

2. Indagación guiada sobre partes privadas y cuidado personal

• Trabajo en equipos pequeños mixtos: Se les entrega tarjetas con imágenes de diferentes partes del cuerpo (manos, pies, cabello, boca, pecho, nalgas, vulva, pene, etc.) para que las clasifiquen