Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Yosmay Aguilar
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Inclusión
Problema interdisciplinar: Discriminación


PDA (Propósito de Aprendizaje):
El alumno asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.



Fase 1. Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre los derechos humanos y la discriminación.



  1. Dinámica de sensibilización e inclusión:



    • El docente invita a los estudiantes a recordar un momento en que hayan visto o vivido una situación de discriminación (puede ser en la comunidad, escuela, medios, etc.).

    • Se pide, de manera voluntaria, que algunos compartan (oral o por escrito/anónimo) cómo se sintieron o qué observaron.

    • Se recogen brevemente testimonios en el pizarrón, enfatizando las distintas realidades y voces presentes en el aula (interculturalidad).



  2. Presentación del Problema Central (ABP):



    • El docente plantea el reto:
      “Imagina que formas parte de un consejo de estudiantes en tu escuela. Notan que varios compañeros se han sentido discriminados por razones diversas (origen, género, discapacidad, religión, etc.). Ustedes deben investigar cómo los derechos humanos pueden ayudar a construir una convivencia más justa, tanto en México como en el mundo.”

    • Se formula la pregunta guía:
      “¿Por qué los derechos humanos deben ser va