Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción motriz - Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Atención al problema de disciplina

Objetivo (PDA):
Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Propósito de la sesión:
Que los alumnos vivan y reflexionen sobre la cooperación y la oposición en actividades motrices, explorando sus emociones y estrategias, mientras diseñan juntos “juegos de convivencia” que fortalezcan la disciplina y la igualdad en el aula.

Secuencia de la sesión

1. Inicio (5 minutos)

• Bienvenida vivencial: La maestra saluda a los alumnos y les invita a formar un círculo.


• Sensibilización estética: Presentar una breve coreografía sencilla (palmas, movimientos suaves, ritmo) que todos pueden seguir, promoviendo la inclusión y el respeto por el ritmo de cada uno.


• Planteamiento del reto: “Hoy vamos a descubrir cómo trabajar juntos y también a veces separarnos, pero siempre respetándonos. ¿Pueden pensar en un momento en que fue difícil ponerse de acuerdo en un juego?”


• Conexión interdisciplinar: Platicar brevemente sobre la importancia de la disciplina y el respeto para lograr metas en equipo, y relacionar esto con el trabajo artístico (todas las voces y movimientos cuentan para crear algo hermoso).

2. Desarrollo (35 minutos)

**A. Experiencia motriz artística (1