El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Maria Guadalupe Bautista- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.
SECUENCIA DIDÁCTICA
ENFOQUE:
Metodología de Aprendizaje por Indagación
Enfoque interdisciplinar (Artes, Vida Saludable, Trabajo en equipo)
Experiencia estética a través del movimiento, la observación y el juego con formas y espacios.
APERTURA (10 minutos): INDUCCIÓN SENSORIAL Y ARTÍSTICA
Las niñas y niños ingresan al aula, ambientada con música suave y figuras geométricas de colores colocadas en diferentes puntos del espacio.
La docente invita a sentarse en círculo y plantea la siguiente pregunta detonadora:
¿Cómo podemos saber dónde están las cosas y cómo movernos para llegar a ellas?
A continuación, se realiza un breve juego de imitación:
La docente invita a que, con el cuerpo, representen diferentes formas (círculo, triángulo, cuadrado) y posiciones relativas (delante, detrás, al lado, entre).
Enfoque de Artes: Se invita a los niños a experimentar con las formas haciendo “esculturas” con su propio cuerpo en equipo de tres integrantes.
DESARROLLO (25 minutos): INDAGACIÓN Y EXPERIENCIA ESTÉTICA EN EL ESPACIO
- Exploración guiada (10 minutos):
La docente propone recorrer el aula en equipos de tres. A cada equipo se le asigna una “búsqueda artística”: encontrar y descr