Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lector escritura

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): El docente introducirá el concepto de narración autobiográfica y explicará qué son y en qué consisten los textos autobiográficos.

   
   



3. Actividad de reflexión (15 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de reflexión en la que deberán identificar y escribir ejemplos de textos autobiográficos que hayan leído o escuchado anteriormente.

   
   



4. Análisis en grupo (15 minutos): Los alumnos compartirán sus ejemplos en grupos pequeños y discutirán las razones por las que estos textos suelen estar narrados en primera persona del singular.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos): El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

   
   



2. Lectura de textos autobiográficos (20 minutos): Los alumnos leerán en voz alta fragmentos de textos autobiográficos seleccionados por el docente. Durante la lectura, se detendrán para reflexionar sobre las razones por las que están narrados en primera persona del singular.

   
   



3. Debate en grupo (15 minutos): Se abrirá un debate en grupo en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y reflexionar sobre la importancia de narrar experiencias propias en primera persona del singular.

   
   



4. Cierre (5 minutos): El docente resumirá los puntos principales de la clase y dará la opo