SESIÓN 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Bloque o contenido: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia: Sesión 1 de 2 (Inicio del proyecto “Voces y colores de mi comunidad”)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):

Relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Enfoques Transversales:

• Artes y experiencias estéticas


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Atención al desinterés: generación de vínculos personales y comunitarios a partir de experiencias artísticas significativas

Secuencia Didáctica: SESIÓN 1

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Dinámica de Sensibilización: “Viaje sensorial”

• El docente solicitará a los estudiantes cerrar los ojos y escuchar un fragmento breve de música tradicional mexicana, mostrar una imagen de un mural de Diego Rivera y, con la ayuda de una caja sorpresa, dejarán tocar una pieza de barro o textil típico.


• Tras cada estímulo, se les pedirá que escriban, en una hoja, la primera palabra o sensación que les venga a la mente.

Propósito: Activar la curiosidad y sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad de expresiones artísticas, combatiendo el desinterés a través de la experiencia directa y el contacto sensorial.

2. Desarrollo (25 minutos)

**Trabajo en equipos p