Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Primaria 1º, 6-8 años)
Contenido: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – "Nos conocemos y compartimos lo que nos une"
Tiempo: 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje-Servicio, Pensamiento Crítico e Inclusión
Tema interdisciplinar: Valores

OBJETIVO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.

1. APERTURA (10 minutos)

Bienvenida inclusiva y diálogo inicial:
El docente recibirá a los alumnos saludando en diferentes idiomas (por ejemplo: español, una lengua indígena local, inglés) y Lengua de Señas Mexicana básica, para fomentar la inclusión y el respeto a la diversidad.
Sentados en círculo, el docente plantea la siguiente pregunta disparadora sobre el pensamiento crítico:
"¿En qué se parecen y en qué se diferencian nuestras familias? ¿Por qué creen que es importante conocer y respetar esas diferencias?"

Breve lluvia de ideas, apoyando la participación de todos y resaltando la importancia de escuchar y respetar opiniones diversas.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Actividad central: "El Árbol de Nuestra Comunidad"

• Los alumnos, organizados en equipos heterogéneos e inclusivos, recibirán una hoja de papel por equipo y materiales para dibujar (crayones, plumones).


• Cada niño dibujará una hoja de un árbol, en la que representará, con colores y símbolos, alguna costumbre, valor o actividad que practiquen en familia (