Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Secuencia temática: Lectoescritura y creación literaria
Metodología: Proyecto comunitario (escribir cuentos que circulen en la comunidad escolar)

1. Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes planean, escriben, revisan, corrigen y comparten cuentos sobre diversos temas, considerando la diversidad cultural de su entorno y desarrollando habilidades de pensamiento crítico respecto a las historias y sus contextos.

2. Problema Comunitario a abordar (Interdisciplinaridad):
Dificultades en lectoescritura: comprensión y producción de textos escritos.

3. Secuencia Didáctica: Sesión 1

Apertura (10 minutos): Encuentro con la diversidad y los cuentos

• Dinámica inicial:
  Sentados en círculo, la maestra pide a los alumnos que compartan brevemente algún cuento que recuerden (puede ser de su familia, de su cultura, de su localidad o un cuento clásico). Se promueve el respeto por las diferentes procedencias e identidades.
  
  
  • Preguntas detonadoras:
    
    
    • ¿De dónde viene ese cuento?
    
    
    • ¿Por qué crees que se cuenta?
    
    
    • ¿Cómo te hizo sentir?
    
    
    
    
  
  
  
  


• Intención:
  Valorar la diversidad cultural en los relatos y despertar el interés por la narrativa.

Desarrollo (25 minutos): Descubriendo las formas de contar

• Exploración lectora:
  La maestra lee en voz alta un cuento breve representativo de alguna cultura local (o de los pueblos origina