Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 3
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Comprensión lectora
Objetivo de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

APERTURA (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de opiniones y la importancia de escuchar y sustentar puntos de vista.

Actividad inicial:

1. Dinámica rápida
   El docente presenta una pregunta polémica adaptada al contexto comunitario y escolar, por ejemplo:
   “¿Creen que todos los niños deben usar uniforme en la escuela?”


2. Manos arriba/manos abajo
   Los alumnos levantan la mano si están a favor, bajan la mano si están en contra.


3. Exploración oral
   El docente pregunta brevemente, sin debatir aún, por qué algunos están a favor y otros en contra. Registra en el pizarrón algunas razones dadas por los estudiantes.


4. Reflexión guiada
   Se hace énfasis en que no todos pensamos igual y que es importante comprender por qué, vinculando esto con la diversidad cultural y social de la comunidad.

DESARROLLO (25 minutos)

Propósito: Comprender que existen opiniones divididas y que es fundamental sustentar nuestros puntos de vista, conectando con la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

1. Introducción al Debate:
El docente explica qué es un debate, por qué existen las diferencias de opinión y la necesidad de argumentar usando información y ejemplos.