Sesión 1 de 6 - Proyecto Comunitario: "Describiendo para Transformar Nuestra Comunidad"**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6 - Proyecto Comunitario: "Describiendo para Transformar Nuestra Comunidad"
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema a abordar: Inseguridad en la comunidad
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes identifiquen la importancia de describir hechos en orden cronológico y comiencen a explorar, desde una perspectiva intercultural y crítica, los problemas de inseguridad en su entorno comunitario.

Secuencia didáctica

1. Activación de saberes previos (10 minutos)
Dinámica grupal: “Historias de mi comunidad”

• Sentados en círculo, la maestra pregunta: ¿Qué entienden por seguridad? ¿Alguna vez han sentido inseguridad en su colonia, escuela o parque?


• Los estudiantes dan ejemplos breves de situaciones reales o imaginarias relacionadas con la inseguridad.


• Reflexión guiada: "¿Cómo nos afecta la inseguridad a cada uno? ¿Creen que todos la vivimos igual? ¿Por qué?"

2. Introducción al proyecto (5 minutos)

• Presentación del proyecto: "Durante las siguientes semanas, vamos a trabajar juntos para conocer los problemas de inseguridad en nuestra comunidad y buscar formas de mejorarla. Aprenderemos a describir personas, lugares, hechos y procesos de manera organizada para que otros conozcan nuestras experiencias y propuestas."


• Se enfatiza el valor de las diferentes voces y experiencias presentes en el grupo.

**3. Modelado: Cómo describ