Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 4° de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Español
Problema central: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas, con equidad y justicia.

Propósito de la sesión

Introducir a los estudiantes en la importancia del cuidado de los ecosistemas, identificando problemas ambientales de su entorno, promoviendo la reflexión ética y el diálogo colaborativo.

Secuencia de actividades

1. Actividad inicial (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica “Piensa, compara y comparte”: Los alumnos observan dos imágenes: una de un ecosistema sano y otra de uno dañado (por basura, contaminación, deforestación).


• En pequeños equipos, platican: ¿qué diferencias notan? ¿Cómo creen que esas diferencias afectan a las personas y animales que viven ahí?


• Socialización: Alumnos comparten ideas al grupo. El docente guía para resaltar la importancia de los ecosistemas para la vida y la salud.

2. Planteamiento del problema (5 minutos)
Presentación del problema guía de la unidad:

• El docente plantea el siguiente reto:
  “En nuestra comunidad, hemos notado que algu