Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 5

Asignatura: Español
Grado: 3º Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Contenido: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y alimentación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Dinámica de motivación:
El profesor inicia la clase proyectando en el pizarrón imágenes de diferentes anuncios y mensajes de salud que se han difundido en televisión, radio, redes sociales y murales comunitarios (por ejemplo: campañas de alimentación saludable, ejercicio y prevención de enfermedades). Pregunta a los estudiantes:

• ¿Han visto algunos de estos mensajes en su comunidad o en los medios?


• ¿Qué mensaje les ha impactado más sobre la vida saludable?


• ¿Por qué creen que es importante transmitir estos mensajes?

Propósito explícito:
Explicar que durante las próximas semanas desarrollarán un proyecto comunitario donde crearán y transmitirán mensajes para promover una vida saludable, poniendo especial atención en la alimentación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración colectiva:
Guiar una lluvia de ideas donde los estudiantes mencionen problemas de alimentación que hayan observado en su escuela, familia o comunidad (por ejemplo, consumo excesivo de comida chatarra, falta de frutas y verduras, pocos hábitos de hidratación). El docente ano