El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando nuestras emociones en inglés

Nivel: Secundaria 1º

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción a las emociones y vocabulario básico en inglés

• Presentar el tema de la clase y el objetivo del proyecto.


• Realizar una breve discusión sobre las emociones y la importancia de expresarlas.


• Mostrar imágenes o videos que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen en español.


• Introducir vocabulario básico en inglés relacionado con las emociones (happy, sad, angry, scared, etc.) a través de tarjetas o flashcards.


• Realizar ejercicios de pronunciación y repetición del vocabulario.


• Jugar al "Emotion Charades" donde los alumnos deben actuar una emoción sin hablar y los demás deben adivinar cuál es.

Sesión 2 - Expresión de emociones en situaciones familiares

• Repasar el vocabulario básico de emociones en inglés.


• Realizar una actividad de lectura de un texto corto sobre situaciones familiares y las emociones asociadas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones familiares.


• Cada grupo debe crear una pequeña obra de teatro o diálogo en inglés donde se expresen diferentes emociones relacionadas con las situaciones asignadas.


• Los grupos presentarán sus obras de teatro al resto de la clase.

Sesión 3 - Expresión de emociones en situaciones escolares

• Repasar el vocabulario básico de emociones en inglés.


• Realizar una actividad de lectura de un texto corto sobre situaciones escola