Labores y servicios que contribuyen al bien común en las familias y comunidades

Machorro Martinez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Secuencia didáctica: Labores y servicios que contribuyen al bien común en las familias y comunidades
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Convivencia
Objetivo de aprendizaje (PDA): Que los alumnos compartan con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y en la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Sesión 1: ¿Por qué es importante el trabajo de mi familia y de otras familias para nuestra comunidad?


1. Actividad de Inicio (5 minutos)
Ambientación y motivación



  • Se recibe a los niños en círculo, en tapete, propiciando un ambiente de respeto y confianza.

  • La maestra pregunta: “¿Saben qué hace su familia o las familias de sus amigos para ayudar en su casa o en la comunidad?”

  • Se motiva a pensar en distintas familias, costumbres y oficios, mostrando imágenes diversas (pueblos originarios, familias de diferentes culturas, personas mayores, mujeres, hombres, etc.)

  • Se establece que en la clase reflexionarán juntos sobre cómo los trabajos y servicios ayudan a que todos vivamos mejor y cómo podemos convivir de manera respetuosa y justa, aunque seamos diferentes.


2. Actividad de Desarrollo (30 minutos)
Planteamiento del problema



  • Se presenta el problema:
    “En una comunidad, algunas familias sienten que su trabajo no es valorado o que siempre son las mismas personas las que ayudan. Por eso, algunos niños se pelean porque creen que su familia hace más o menos cosas i