Conversaciones con personas de la comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 6: Proyecto Comunitario
Grado: Primaria 2º (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Conversaciones con personas de la comunidad
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico
Tema transversal: Lectoescritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

METODOLOGÍA:
Proyecto comunitario: Los estudiantes participarán en la planeación y realización de entrevistas a personas invitadas de la comunidad, utilizando la lectura y escritura para preparar y documentar sus preguntas, así como para reflexionar sobre la información recabada.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Introducir el proyecto, motivar la curiosidad sobre la comunidad y guiar a los alumnos en la elaboración inicial de preguntas, enfatizando la importancia de la lectura y la escritura en el proceso comunicativo y la apropiación cultural.

FASE 1: INICIO (10 minutos)
Actividades:

• Motivación e introducción:
  La maestra inicia la sesión mostrando imágenes de diferentes personas que integran la comunidad (artesanos, médicos, comerciantes, abuelos, etc.).


• Conversación guiada:
  Dialogan sobre ¿qué preguntas les gustaría hacerle a una persona importante de la comunidad? ¿Por qué es importante conocer sus historias?


• Lectura breve:
  Se lee en voz alta un pequeño texto sobre una tradición local o la historia de una persona de la comunidad. La maestra modela preguntas (“¿Cómo aprendiste ese oficio?”).

Atención a lectoescritura:
Los alumnos identifican palabras nuevas y las comentan; la docente escr