Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo (PDA): Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema a atender: Ausentismo
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad

1. Propósito de la sesión

Fomentar el reconocimiento y comprensión de las emociones básicas y su función fisiológica entre los estudiantes, promoviendo el bienestar personal y grupal. Al mismo tiempo, sensibilizar sobre la importancia de la asistencia y pertenencia al grupo escolar, analizando cómo las emociones pueden influir en el ausentismo.

2. Secuencia didáctica

Inicio (10 minutos): Activación y diagnóstico

• Saludo inclusivo: Se da la bienvenida llamando a cada estudiante por su nombre, comprobando asistencia y preguntando: "¿Cómo te sientes hoy?".


• Dinámica de círculo de confianza: Los alumnos se sientan en círculo y el docente muestra tarjetas con caritas (feliz, triste, enojado, asustado, sorprendido, tranquilo).


• Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que a veces no queremos venir a la escuela? Se orienta la respuesta hacia emociones y situaciones personales.


• Conexión interdisciplinar: Se relaciona con Ciencias Naturales preguntando cómo se siente el cuerpo cuando está triste o feliz (latidos, sudor, sonrisa, llanto).

Desarrollo (25 minutos): Trabajo activo y Aprendizaje Servicio

• Aprendizaje Servicio:
  
  
  • **Organización en equipos pequeños y diversos: