La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1/1

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1°
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención a los Valores
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Saludo inclusivo, respetando la diversidad en el aula.
   
   
   • Breve explicación del propósito de la clase: “Hoy vamos a explorar la riqueza de las lenguas en México y el mundo, usando el inglés para descubrir, compartir y reflexionar.”
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Pregunta generadora (en inglés, con apoyo visual inclusivo):
     “How many languages do you know? Which ones are spoken in your community?”
   
   
   • Registro de respuestas en un cartel, validando todas las aportaciones y resaltando el valor de cada una.
   
   
   
   



3. Vinculación con valores

   
   
   
   
   • Breve dinámica: “Piensa en una vez en la que alguien fue respetuoso con tu idioma, o cuando tú respetaste el idioma de alguien más. ¿Cómo te sentiste?”
   
   
   • En círculo, invitar al voluntariado de 1-2 alumnos para compartir (puede ser oral, en dibujo o por escrito, según necesidades).
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración guiada
   
   
   • Presentación breve (diapositivas o cartel inclusivo):
     ● Diversidad lingüística en México