Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Contenido:
Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Nivel:
Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Sopesa dos o más objetos para comparar su peso y dice cuál es más pesado o ligero que otro.

Metodología:
Aprendizaje por indagación, con enfoque en pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Interdisciplinariedad:
Desarrollo de habilidades matemáticas, comunicación oral y observación científica.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Activación del saber previo e introducción lúdica:
  
  
  • Reunir a los niños en semicírculo. Presentar una canasta con objetos diversos (por ejemplo: una naranja, una piedra, una cuchara de madera, una muñeca pequeña, una caja vacía).
  
  
  • Plantear preguntas orientadoras:
    
    
    • “¿En casa, cuáles cosas creen que pesan mucho? ¿Cuáles pesan poquito?”
    
    
    • “¿Cómo podemos saber si algo es pesado o ligero?”
    
    
    
    
  
  
  • Conversar sobre experiencias en su entorno familiar o comunidad (por ejemplo: cargar la mochila, ayudar a llevar bolsas, observar cómo se pesa la fruta en el mercado).
  
  
  • Interculturalidad crítica: Invitar a compartir ejemplos de los distintos objetos y costumbres familiares: “En tu casa, ¿hay algo que pesa mucho? ¿Cómo lo usan?” “¿En tu comunidad hay objetos especiales que sean pesados o ligeros?”
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e indagación en equipos:
  
  
  • Dividir a los niños en pequeños grupos de 3 o 4. Asignar a cada grupo una bandeja con 3 objetos de distinto pe