Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria

Contenido:
Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Objetivo (PDA):
Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

Duración:
50 minutos

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales:
Igualdad de género y pensamiento crítico. Atención especial al problema del desinterés mediante estrategias activas y participativas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:
Motivar a los alumnos, contextualizar el tema y activar conocimientos previos, combatiendo el desinterés.

Estrategias y actividades:

• Dinámica de Preguntas Rápidas: Se lanzan preguntas como:

  
  
  
  
  • ¿Han escuchado el término violencia de género?
  
  
  • ¿Saben qué es la trata de personas?
  
  
  • ¿Alguna vez han conocido una situación de violencia en la escuela?
  
  
  
  



• Presentación de Caso Problema:
  Se presenta un caso breve (adaptado a la edad) que narra la historia de “Luz”, una adolescente que es víctima de acoso escolar y recibe mensajes sospechosos en redes sociales, generando preocupación por su seguridad y bienestar.

  
  



• Planteamiento del Reto:
  Se pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué podría hacer Luz para protegerse?
  
  
  • ¿Qué derechos están en juego?
  
  
  • ¿Cómo podríamos ayudarle como comunidad escolar?
  
  
  
  

Enfoque de igualdad de género:
Se subraya que la violencia afecta tanto a mujeres como a hombres