"Explorando mi espacio y reconociendo mi entorno”

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: "Explorando mi espacio y reconociendo mi entorno”
Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Objetivo (PDA): Reconoce a partir de puntos de referencias personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación | Pensamiento crítico | Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas (formas, distancias, posiciones).

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren y reconozcan, a través de la observación y el desplazamiento, las formas y posiciones de personas y objetos de su entorno más cercano, utilizando referencias personales, mientras desarrollan habilidades matemáticas y pensamiento crítico desde una experiencia estética y artística.

Fase de inicio (10 minutos): Introducción y motivación

• Ambientación: El aula está preparada con distintos objetos coloridos y figuras geométricas (cubos, esferas, conos, etc.) y obras de arte sencillas (imágenes impresas de obras famosas con formas geométricas claras).


• Diálogo inicial: Sentados en círculo, la docente invita a las niñas y los niños a observar a su alrededor. Les pregunta:
  
  
  • "¿Qué formas observan en nuestro salón?”
  
  
  • “¿Dónde están estas formas: cerca de ti, lejos, arriba, abajo, junto a quién?”
  
  
  
  


• Exploración sensorial: Se solicita a cada niño elegir uno de los objetos y desc