Sesión 1 de 3

fredycln
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 3
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Tema central: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Violencia
Objetivo (PDA): Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.



FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la existencia de la violencia en el entorno escolar y social, y la importancia del diálogo para abordarla desde el arte.



  1. Ambientación estética:
    Al entrar al aula, los estudiantes encuentran imágenes, frases y sonidos suaves que evocan diferentes formas de diálogo y diversidad (carteles con palabras como “escucha”, “empatía”, “respeto” y “diversidad”).

  2. Actividad de sensibilización:
    Se invita a los alumnos a formar un círculo y a realizar una breve dinámica de “palabra asociada”: cada alumno dice una palabra que relacione con “diálogo” y “violencia”. El docente registra en el pizarrón dos columnas con las palabras.

  3. Preguntas detonadoras:



  • ¿Por qué creen que el diálogo puede ayudar a resolver conflictos o erradicar la violencia?

  • ¿Conocen ejemplos donde el diálogo haya cambiado una situación difícil?


FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Introducir la comunicación dialógica como herramienta