Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

Laura Angelica Mendoza
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 2


Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de discriminación, racismo o violencia actuales en México y el mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Atención al acoso escolar o bullying
Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica: Sesión 1, motivación y análisis inicial



1. Propósito de la sesión (PDA):
Que los alumnos analicen críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando causas y consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales, y comiencen a proponer acciones para favorecer el respeto y cumplimiento de los derechos humanos.



2. Inicio (10 minutos):


Activación de conocimientos previos y motivación



  • El docente inicia la clase preguntando:
    “¿Qué entienden por discriminación, racismo y violencia? ¿Han escuchado de algún caso en su escuela, comunidad o en las noticias?”

  • Se emplea la técnica “Lluvia de ideas”, los estudiantes responden oralmente y el docente recupera las ideas en el pizarrón, destacando la igualdad de género y el respeto a la diversidad cultural.

  • Se presenta brevemente el objetivo de la clase y la importancia de la defensa de los derechos humanos.



3. Desarrollo (25 minutos):


Presentación del problema: Caso de bullying con componentes de discriminación/racismo



  • El docente lee en voz alta un caso ficticio basado en hechos reales, por ejemplo:
    “En una escuela de Méx