Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Ciencias y Vida Saludable
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Secuencia didáctica: Sesión 1/6
Enfoque transversal: Aprendizaje Servicio - Proyecto: Alimentación Sana para Todos

OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos comparen alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados que se consumen en su familia y la escuela, para valorar aquellos que contribuyen a mantener la salud.

ENFOQUE DE VIDA SALUDABLE:
Promover la conciencia individual y colectiva sobre las elecciones alimenticias cotidianas, reflexionando cómo sus propias decisiones influyen tanto en su bienestar como en el de la comunidad escolar y familiar.

METODOLOGÍA: APRENDIZAJE SERVICIO
La sesión relaciona el aprendizaje sobre tipos de alimentos con acciones concretas para ayudar a su comunidad escolar y familiar a mejorar la alimentación, partiendo de la reflexión personal y el compromiso de compartir lo aprendido.

INTERDISCIPLINARIEDAD:
Integra ciencias (características y beneficios de los alimentos), español (expresión oral), valores (responsabilidad y cuidado del entorno) y matemáticas (clasificación y conteo sencillo de alimentos).

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Actividad de Inicio (10 min)

Bienvenida y activación

• El docente recibe al grupo y les pregunta:
  "¿Qué comiste hoy antes de venir a la escuela?"
  
  
  • Cada niño/a menciona, de forma voluntaria, un alimento.
  
  
  • El docente anota en el pizarrón las distintas opciones.
  
  
  
  

*Conexión con e