El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de Sesión Única
Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Igualdad de Género, Interdisciplinariedad (Valores)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Valorar la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestionar estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida inclusiva:
   Recibe a cada estudiante, saludando con lenguaje incluyente y reconociendo a los y las participantes por igual.

   
   



2. Activación de saberes previos:
   Pregunta al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Qué es un conflicto?
   
   
   • ¿Han vivido o presenciado un conflicto en su entorno, en la escuela, en la familia o en la sociedad?
   
   
   • ¿Cómo se sintieron las personas involucradas?
   
   
   
   

   Fomenta la participación y asegura que todas las voces sean escuchadas, promoviendo igualdad de género en la intervención y respetando la diversidad de opiniones.

   
   



3. Presentación del problema central (ABP):
   Relata brevemente un caso real:
   “En una comunidad, un grupo de jóvenes propone crear un espacio para actividades deportivas. Sin embargo, algunos adultos prefieren usar ese espacio para un tianguis. Las discusiones han llevado a gritos y descalificaciones. Ambos grupos consideran que su propuesta es más valiosa. ¿Cómo se puede resolver este conflicto de manera pacífica, tomando en cuenta los valores de respeto, diálogo y cooperación, y asegurando la inclusión de todas las voces, incluidas mujeres y jóvenes