La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase para Español 1º de Secundaria

Título de la sesión:
La función creativa del español para expresar y transformar necesidades e intereses comunitarios

Sesión: 1 de 5

Duración: 50 minutos

Enfoque transversal:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interculturalidad crítica


• Comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno identifica una situación problemática de su comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, a través de un cuento.

Metodología:
Proyecto Comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito de la fase:
Motivar la curiosidad de los estudiantes y sensibilizarlos sobre la importancia de la lengua española como herramienta para expresar y transformar los intereses y necesidades de la comunidad.

Actividades:

1. Conversatorio inicial:
   La docente inicia la sesión preguntando al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Qué problemas han notado en su comunidad (escuela, colonia, barrio, municipio)?
   
   
   • ¿Creen que usando el español podríamos ayudar a resolver alguno de esos problemas?
     Se recogen algunas respuestas en el pizarrón, fomentando la participación de todos los alumnos e invitando a que compartan ejemplos de problemáticas diversas y cómo se comunican en su entorno familiar, escolar y comunitario.
   
   
   
   



2. Lectura breve:
   Se comparte en voz alta un cuento breve de tradición oral de alguna comunidad originaria de México, que relate cómo una persona o grupo resolvió un problema en su comunidad.
   Ejemplo: "El pozo encantado" (cuento mixteco sobre cómo los habitantes sol