Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proyecto comunitario: “Historias de mi comunidad”
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Escuchando, observando y describiendo nuestro entorno.

Propósito de aprendizaje (PDA):

Que las niñas y los niños describan lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y los relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Enfoques transversales:

• Inclusión: Participación activa de todos los niños y niñas, adaptando materiales y actividades según las necesidades individuales.


• Vida saludable: Promoción de relaciones respetuosas, trabajo en equipo y movimiento corporal durante la sesión.


• Rezago educativo: Atención intencionada a ritmos de aprendizaje, apoyos visuales y uso de recursos diversos para motivar la participación.

INICIO (10 minutos)

1. Activación lúdica de bienvenida (5 minutos):

• Los niños y niñas formarán un círculo.


• Se cantará una canción de saludo que incluya movimiento corporal (aplaudir, saltar, girar).


• Todos participarán para romper el hielo, promoviendo el respeto y la integración.

2. Indagación de saberes previos (5 minutos):

• Se preguntará: “¿Quién ha escuchado una historia en casa o en la escuela?”


• Se motivará a compartir alguna palabra, personaje o lugar que recuerden.


• Se utilizarán imágenes grandes y coloridas de personajes y lugares comunita