El reto del cambio climático.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 2: El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra y analizar la biodiversidad en el mundo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación:
El docente presenta la siguiente pregunta detonadora como parte del ABP:
“¿Por qué crees que en algunas partes del mundo hay selvas y en otras desiertos? ¿Cómo crees que los cambios provocados por los humanos han alterado estos lugares?”

Estrategias didácticas:

• Plenaria breve. Se invita a los estudiantes a compartir ideas iniciales.


• Se muestra una infografía con imágenes contrastantes de regiones naturales (selva, desierto, tundra, bosque) y fenómenos asociados al cambio climático recientes (incendios, sequías, inundaciones).

Propósito:
Despertar el interés, incentivar la observación y activar conocimiento previo sobre elementos del clima y las regiones naturales, conectando de inmediato con la problemática del cuidado ambiental.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Presentación del Problema Central (5 minutos):
El docente plantea el siguiente reto:
“En tu comunidad, algunas personas han notado que hace más calor que antes, llueve menos y los árboles ya no crecen igual. ¿Cómo podrías explicar estos cambios? ¿Qué r