Introducción al tema y organización de equipos

MAYELA JUANA RODRIGUEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y organización de equipos
Objetivo: Los alumnos identificarán y clasificarán animales según su tipo de alimentación y su relación con el entorno natural.



  • Iniciar la clase con una dinámica de integración grupal, en la que los alumnos compartan sus intereses y experiencias relacionadas con los animales y la naturaleza.

  • Presentar el tema y el objetivo de la clase, explicando la importancia de comprender las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre los diferentes tipos de alimentación de los animales.

  • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de buscar información sobre los diferentes tipos de alimentación de los animales (herbívoros, carnívoros y omnívoros) y su relación con el lugar donde viven.

  • Proporcionar materiales como libros, revistas, internet, etc., para que los equipos realicen su investigación.

  • Al final de la sesión, cada equipo deberá presentar un resumen de su investigación.


Sesión 2: Presentación de la información y actividades prácticas
Objetivo: Los alumnos identificarán y clasificarán animales según su tipo de alimentación y su relación con el entorno natural.



  • Iniciar la sesión revisando los resúmenes de investigación presentados por los equipos en la sesión anterior.

  • Aclarar dudas y ampliar la información sobre los diferentes tipos de alimentación de los animales y su relación con el lugar donde viven.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes animales según su tipo de alimentación y su relación con el entorno natural.

  • Organizar a los alumnos en grupos mixtos, de