Características del entorno natural y sociocultural.

Alejandra González
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5


Grado: 2º Primaria
Edad: 6 a 8 años
Asignatura: Exploración del Mundo Natural y Social
Contenido: Características del entorno natural y sociocultural
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integradores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención a la prevención de adicciones



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Al finalizar la sesión, las y los estudiantes compararán y describirán las características naturales de diferentes lugares de México (desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares), identificando su clima, flora, fauna y formas de vida, y relacionarán estos conocimientos con la importancia de cuidar su cuerpo y su entorno, previniendo adicciones y desarrollando hábitos saludables.



Secuencia Didáctica


1. Inicio (10 minutos)


Actividad de Sensibilización y Activación de Saberes Previos:



  • Para iniciar la clase, la maestra encenderá una música suave inspirada en sonidos de la naturaleza (lluvia, aves, viento).

  • Se sentarán en círculo y, mediante preguntas generadoras, se invitará a los estudiantes a reflexionar:

    • ¿Han visitado algún lugar especial en México como una playa, desierto, selva o bosque?

    • ¿Qué recuerdan de esos lugares? ¿Cómo era el clima? ¿Qué animales o plantas vieron?



  • Se lee en voz alta el cuento breve “El niño del manglar” (adaptado para niños), enfatizando la importancia del cuidado del entorno y del cuerpo, relacionando el bienestar personal con el del medio ambiente.


Propósito: Activar conocimiento