Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo, utilizando los recursos aprendidos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, donde cada alumno comparta cómo se siente en ese momento.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes necesidades y emociones que experimentan.


• Mostrar imágenes o dibujos de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen qué necesidades o emociones pueden representar.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos actúen diferentes situaciones y expresen sus necesidades y emociones utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

Sesión 2: Explorando nuestros gustos y saberes (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando la actividad anterior y preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre la expresión de necesidades y emociones.


• Realizar una actividad de exploración sensorial, donde los alumnos puedan experimentar diferentes texturas, colores, olores y sabores.


• En grupos pequeños, los alumnos deben compartir sus gustos y saberes, utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Cada grupo debe elegir un representante para compartir al resto de la clase los gustos y saberes que identificaron en su grupo.

Sesión 3: Comunicando nuest