Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Comunidad
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1.
Contenido: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque: Pensamiento crítico y Proyecto comunitario.
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
El alumno interviene colectivamente el entorno escolar mediante cantos, producciones escritas, movimientos, bailes, objetos y figuras, partiendo de la toma de acuerdos, para identificar y plantear propuestas de solución a un problema.

I. INICIO (10 minutos)

1. Ambientación y diálogo inicial:
   
   
   • Saludo y breve dinámica de activación física (ejemplo: “La ola del saludo”).
   
   
   • Planteamiento del problema:
     
     
     • “Hoy vamos a pensar juntos: ¿Han notado basura o suciedad en la escuela? ¿Cómo nos hace sentir eso? ¿Por qué es importante cuidar nuestro ambiente aquí en la escuela y también en casa?”
     
     
     
     
   
   
   • Uso de imágenes (objetos tirados, plantas cuidadas y descuidadas). Se invita a los niños a describir lo que observan y lo que piensan al respecto (desarrollando así el pensamiento crítico).
   
   
   • Se escribe en el pizarrón las respuestas y reflexiones principales.
   
   
   
   

II. DESARROLLO (25 minutos)

1. Formación de equipos (trabajo colectivo):
   
   
   • Se divide al grupo en equipos pequeños (4-5 niños).
   
   
   • A cada equipo se le asigna una ficha de observación para que, en un breve recorrido, identifiquen en el salón o patio al menos dos aspectos que podrían mejorarse (suciedad, falta de plantas, papelera