Expreso mis emociones y necesidades en mi comunidad .

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Expresando mis emociones y necesidades en la comunidad

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Eje curricular: Lenguaje y comunicación
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos expresen de manera oral ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, empleando distintos lenguajes y reconociendo la riqueza cultural de su comunidad.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos) — "Círculo de la palabra"

• Ambiente: Los niños y niñas se sientan en círculo, respetando el turno de la palabra mediante una figura representativa de la comunidad (por ejemplo, un muñeco de tela o artesanía local).


• Presentación del tema: La docente explica brevemente que hablarán sobre cómo expresar lo que sentimos, pensamos y necesitamos en casa, en la escuela y en la comunidad, y la importancia de escucharse unos a otros.


• Lectura breve: Se lee en voz alta un cuento tradicional corto de la comunidad o región (por ejemplo, una leyenda local o un relato oral breve donde los personajes hablan sobre sus emociones y necesidades).


• Pregunta guía: ¿Cómo se sintieron los personajes? ¿Cómo expresaron lo que necesitaban?

2. Desarrollo (25 minutos) — "Mis emociones y necesidades en mi comunidad"

• *Romp