La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Escuela: Primaria
Grado: 1º
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Edad: 6 a 8 años
Objetivo (PDA): Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología central: Aprendizaje servicio
Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico e interdisciplinariedad para atender la convivencia

SECUENCIA DIDÁCTICA

APERTURA (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación:
   ● Saluda de manera cálida a los estudiantes y realiza una breve dinámica inclusiva: una ronda en círculo donde cada niño comparte su nombre y algo que le gusta de su comunidad o escuela (puede ser un lugar, persona, idioma, costumbre, etc.).
   ● Utiliza imágenes y apoyos visuales (fotografías de diferentes partes de la comunidad) para garantizar la comprensión de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales.

   
   



2. Planteamiento del problema:
   ● Menciona que en algunas ocasiones hay personas que no se entienden bien o no conviven de la mejor manera, y que uno de los motivos puede ser que no todos conocen las características valiosas de su comunidad ni de la escuela.
   ● Propón el reto: "¿Cómo podríamos ayudar a que todos podamos convivir mejor conociendo nuestra comunidad y escuela?"

   
   

DESARROLLO (25 minutos)
3. **Exploración guiada:
● Realiza una lluvia de ideas con preguntas orientadoras:
– ¿Cómo es el lugar donde vivimos? (geografía)
– ¿Hace frío, calor, llueve mucho?