Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El 40% de los alumnos requiere apoyo en la redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario de lectura compartida.

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos y explicarles la importancia de la lectura compartida.


• Realizar una pequeña charla sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comunidad.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan lecturas que les gustan.


• Establecer normas y expectativas para la lectura compartida en voz alta.

Sesión 2:
Tema: Recados y cartas

• Introducir el tema de los recados y las cartas.


• Leer en voz alta diferentes ejemplos de recados y cartas.


• Realizar una actividad de lectura compartida en la que los alumnos practiquen siguiendo la lectura en voz alta de recados y cartas.


• Reflexionar sobre la importancia de redactar correctamente los recados y cartas.

Sesión 3:
Tema: Cuentos y notas informativas

• Introducir el tema de los cuentos y las notas informativas.


• Leer en voz alta diferentes ejemplos de cuentos y notas informativas.


• Realizar una actividad de lectura compartida en la que los alumnos practiquen siguiendo la lectura en voz alta de cuentos y notas informativas.


• Reflexionar sobre la estructura y características de los cuentos y las notas informativas.

Sesió