Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Joaquín
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica


Materia: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Sesión: 1 de 6
Duración: 50 minutos
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Contenido interdisciplinar: Convivencia escolar
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos implementen, den seguimiento y evalúen propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  • El docente da la bienvenida y promueve un ambiente de respeto y apertura, destacando la importancia de la inclusión: todos pueden expresar sus ideas y todas las voces cuentan.

  • Se presenta la problemática interdisciplinar: “Convivencia escolar: ¿cómo podemos mejorar la manera en que nos relacionamos en nuestra escuela?”

  • Breve dinámica para romper el hielo: Cada estudiante comparte en una palabra cómo se siente en el grupo escolar.

  • Se recuperan respuestas y, como grupo, se reflexiona (guiados por preguntas detonadoras):

    • ¿Por qué es importante la buena convivencia?

    • ¿Qué problemas de convivencia han notado?

    • ¿Cómo podríamos contribuir a mejorar la convivencia desde la tecnología?




Inclusión: El docente adapta la dinámica para asegurar que estudiantes con discapacidad puedan participar (uso de apoyos visuales, permitiendo comunicación alternativa, etc.).



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  • Exposición breve sobre Pensamiento estratégico y creativo:
    El docente explica, con ejemplos sencillos