Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Bloque: Estudio de los números
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos expresarán de forma oral la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, después hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, en forma ascendente y descendente a partir de un número dado.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

Propósito de la sesión:

Despertar el interés y la curiosidad de los alumnos por los números en su lengua materna y en español, fortaleciendo las habilidades matemáticas y el pensamiento crítico desde un enfoque inclusivo y mediante el aprendizaje por indagación.

1. ACTIVIDAD INICIAL (10 minutos)

Dinámica “Descubriendo los Números a Nuestro Alrededor”

• Acción:
  Invitar a los niños y niñas a observar el aula y mencionar objetos que puedan contarse (por ejemplo: ventanas, libros, mochilas, sillas).


• Lengua materna y español:
  Cada alumno cuenta en voz alta la cantidad de objetos elegidos, primero en su lengua materna y después en español, con ayuda del docente si es necesario.


• Inclusión:
  Los niños con dificultades de habla pueden señalar o mostrar tarjetas con números. Se fomenta el respeto por la diversidad lingüística y cultural del grupo.


• Pensamiento crítico:
  Se pregunta:
  “¿Por qué creen que los números nos ayudan a entender mejor lo que nos rodea?”

2. DESARROLLO (25 minutos)

Exploración e indagación: “La escalera numérica misteriosa”

• Acción:
  El docent