Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Indagar, argumentar y valorar la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los fenómenos astronómicos como el eclipse solar anular e identificar algunos métodos para la observación indirecta de estos fenómenos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El Sistema Solar y el Universo.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes y videos relacionados con el Sistema Solar y el Universo.


• Explicación de los componentes principales del Sistema Solar: el Sol, los planetas, los satélites, los asteroides y los cometas.


• Exposición de aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han permitido el conocimiento del Universo.


• Actividad de investigación en grupos: Indagar sobre un telescopio, un satélite artificial o una sonda espacial y elaborar una presentación sobre su funcionamiento y su importancia en la investigación del Universo.


• Reflexión y puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes y videos de fenómenos astronómicos como el eclipse solar anular.


• Explicación de qué es un eclipse solar anular y cómo se produce.


• Actividad práctica: Simulación del eclipse solar anular utilizando una lámpara, una pelota de tenis y un objeto redondo más pequeño.


• Disc