Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Asignatura eje: Español
Proyecto Comunitario interdisciplinar: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenidos:

• Características y estructura de los anuncios publicitarios.


• Estrategias textuales y gráficas para persuadir.


• Uso claro y correcto del lenguaje escrito.


• Elementos visuales para el diseño de anuncios: tamaño, color, imagen y texto.
  Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Lectoescritura
  Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora anuncios publicitarios empleando estrategias textuales y visuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la claridad del mensaje y la distribución gráfica.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica motivadora: Galería de anuncios

• El docente presenta, en un tendedero o presentación digital, diversos anuncios publicitarios reales recolectados de la comunidad (carteles de la tienda, farmacia, anuncios de servicios locales, etc.).


• Los alumnos realizan un recorrido visual y eligen aquel que más les llame la atención.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué te hizo fijarte en ese anuncio?
  
  
  • ¿Qué palabras o imágenes recuerdas más?
  
  
  • ¿Crees que ese anuncio logra llamar la atención de las personas? ¿Por qué?
  
  
  
  


• Enfoque: Se busca despertar la mirada crítica y estética a través de la observación y análisis.

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo colaborativo e interdisciplinar

a) Exploración colectiva (10 min):

• Lectoescritura: Los alumno