Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: EXPLORACIÓN DE LA DIVERSIDAD NATURAL EN LA COMUNIDAD Y OTROS LUGARES
Nivel: Preescolar, 3º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Trabajo en equipo, Artes y experiencias estéticas
Campo Formativo principal: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Interdisciplinariedad: Artes (expresión plástica y musical)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos) – Activación de Saberes Previos e Indagación Inicial

• Dinámica de bienvenida inclusiva: Recibimos a todos los niños en círculo, saludando usando gestos y palabras adaptadas para quienes lo necesiten (por ejemplo, lengua de señas, imágenes para comunicación aumentativa).


• Conversación guiada: La maestra presenta imágenes grandes y reales (o utiliza objetos, materiales táctiles y sonidos) representando plantas, animales, cuerpos de agua y diferentes tipos de clima. Se pregunta:
  
  
  • ¿Qué ven en cada imagen?
  
  
  • ¿Conocen algo así en nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Cómo creen que se siente estar en ese lugar (invitar a cerrar los ojos y describir sensaciones)?
  
  
  
  


• Propósito explícito: Se explica que hoy comenzarán a explorar la naturaleza que nos rodea y en otros lugares, y lo harán trabajando en equipo y usando el arte para expresarse.

2. Desarrollo (25 minutos) – Indagación Activa y Trabajo en Equipo

• Exploración grupal y trabajo colaborativo
  
  
  • Se forman pequeños equipos heterogéneos, consi