Desconocimiento de instituciones protectoras de Derechos Humanos

Enrique Gómez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desconocimiento de instituciones protectoras de Derechos Humanos


Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de los derechos humanos (45 minutos)


Objetivos:



  1. Conocer y comprender el concepto y la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  2. Identificar las principales instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los derechos humanos y su relevancia en la convivencia diaria.

  2. Realización de una lluvia de ideas en el grupo sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.

  3. Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes investiguen y elijan una institución o organización nacional o internacional encargada de proteger los derechos humanos, y presenten sus hallazgos a la clase.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo

  • Marcadores o plumones

  • Acceso a Internet o material impreso sobre instituciones y organizaciones de derechos humanos


Sesión 2: Análisis de instituciones y organizaciones nacionales (45 minutos)


Objetivos:



  1. Analizar la función de las instituciones nacionales encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.

  2. Identificar las principales normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos en el ámbito nacional.


Actividades:



  1. Presentación de las instituciones y organizaciones nacionales elegidas por los estudiantes en la sesión anterior.

  2. Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes analicen y discutan la función de estas instituciones y las normas y leyes que defienden los derechos humanos e