Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Área: Educación Física
Duración: 50 minutos
Eje: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia escolar

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar, contextualizar el contenido y conectar con la problemática real: convivencia escolar.

• Bienvenida y activación
  El docente recibe al grupo en círculo. Saludo. Breve charla sobre la importancia de la convivencia en el deporte y en la vida diaria.
  Se plantea la pregunta detonadora:
  "¿Por qué creen que a veces surgen conflictos entre compañeros cuando jugamos, y cómo podríamos evitarlos?"
  Los alumnos expresan sus ideas.
  Se explica la dinámica de la sesión: "Hoy aprenderemos cómo interactuar mejor en juegos y deportes para convivir mejor y resolver conflictos de forma positiva."

  
  



• Dinámica de entrada:
  Juego colaborativo rápido: "La telaraña".
  Con un estambre, cada alumno que recibe el hilo dice una cualidad positiva sobre otro compañero y lanza el estambre. Al final, se visualiza la red formada y se reflexiona:
  "Todos estamos conectados. Si uno tira, toda la red se afecta."
  Breve reflexión sobre la importancia de la colaboración y la asertividad para que la red (grupo) funcione bien.

  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Experimentar la intera