Comunicación y representación técnica.

ANA ARIZPE
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Contenido: Comunicación y representación técnica
Tema transversal: Acoso escolar o bullying
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Objetivo PDA: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Sesión: 1 de 5



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación:



    • El docente recibe al grupo y presenta el tema de la sesión en un lenguaje claro e incluyente:
      “Hoy vamos a explorar cómo comunicar y representar ideas técnicas usando varios medios, con el objetivo de impactar positivamente en nuestra comunidad escolar y prevenir el acoso escolar.”



  2. Activación de saberes previos:



    • Cuestiona: ¿Por qué es importante saber comunicar nuestras ideas de manera clara? ¿En qué situaciones creen que una buena comunicación puede prevenir conflictos o malentendidos?

    • Escucha las respuestas, valorando todas las participaciones y promoviendo la reflexión sobre la diversidad de opiniones.



  3. Presentación del problema social:



    • Exposición breve sobre el bullying:
      “El acoso escolar es un problema que afecta a muchas personas. Vamos a pensar cómo la tecnología y la comunicación pueden ayudarnos a prevenirlo y a construir un ambiente más seguro para todos.”

    • Relaciona con la asignatura: “En los próximos días, desarrollaremos y difundiremos mensajes y proyectos técnicos que ayuden a nuestra escuela a comprender y prevenir el bullying.”





**FASE 2: DE