Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Tecnología (3º Secundaria)
Contenido: Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Inclusión, Pensamiento Crítico
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida Inclusiva: El docente recibe a los estudiantes promoviendo el respeto y la participación de todas y todos, sin distinción. Se realiza una breve dinámica de saludo para romper el hielo.


• Activación de conocimientos previos: Se proyecta una imagen de un sistema tecnológico cotidiano (por ejemplo, un sistema de purificación de agua). Se pregunta:
  ¿Qué partes lo componen? ¿Para qué sirve? ¿Qué problemas podría tener?


• Planteamiento del reto:
  “Al finalizar estas sesiones, colaboraremos para evaluar sistemas tecnológicos de nuestra comunidad, proponiendo mejoras que favorezcan el ambiente y el bienestar colectivo. Para empezar, hoy vamos a descubrir cómo evaluamos los sistemas tecnológicos y por qué es importante”.


• Lectura breve: Se reparte un extracto sencillo (adaptado según necesidades específicas) sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos, adaptando el texto en lectura fácil y con pictogramas para estudiantes que lo requieran.


• Pregunta detonadora:
  “¿Cómo saber si un sistema tecnológico realmente funciona bien y beneficia a todos?”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**A. Trabajo Interdisciplinar y Aprendizaje