Sesión 1 de 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Escuela: [Nombre de la Escuela]
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Materia: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Transversalidad: Pensamiento crítico, vida saludable, ciencias y lenguaje

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica inicial: En círculo, la maestra presenta una caja misteriosa con elementos de la naturaleza (hojas, piedras, agua, ramitas). Los niños tocan y exploran, mientras la maestra pregunta:
  
  
  • ¿De dónde creen que vienen estos objetos?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven?
  
  
  
  


• Planteamiento del problema:
  “En la escuela y nuestras casas, a veces tiramos basura, desperdiciamos agua o maltratamos plantitas. ¿Qué podemos hacer para cuidar mejor la naturaleza?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y trabajo en equipo

• Narrativa:
  Se narra la historia breve: “El jardín de la escuela se está enfermando porque algunos lo ensucian y no lo cuidan. Los animalitos y plantas se sienten tristes. ¿Cómo podemos ayudar a que el jardín se recupere y se ponga bonito otra vez?”


• Lluvia de ideas (Pensamiento crítico):
  Cada niño, con apoyo, propone una solución sencilla. La maestra anota en carteles: “¿Qué podemos hacer para ayudar?”


• Trabajo colaborativo (ABP):
  Se organizan en pequeños equi