"Estilos de vida activos y saludables en comunidad"**
Profra. Centéolt Aurora Espinosa- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: "Estilos de vida activos y saludables en comunidad"
Propósito:
Que las niñas y los niños reconozcan propuestas lúdicas o expresivas que les permitan disfrutar y practicar cotidianamente actividades para favorecer una vida activa y saludable, vinculando estas acciones con el cuidado del ambiente y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología:
Aprendizaje y Servicio (ApS): El grupo reflexionará, aprenderá y diseñará una propuesta para compartir en su comunidad escolar (servicio), a partir de la identificación de juegos y actividades físicas tradicionales y ecológicas que promuevan la vida activa, saludable y el cuidado ambiental.
Secuencia de la sesión 1
1. Actividad de inicio (10 minutos)
"Leyendo y dialogando sobre movernos y cuidar el ambiente"
- Reunidos en semicírculo, la docente lee en voz alta un cuento breve o fragmento sobre juegos y actividades físicas tradicionales en México relacionados con el movimiento y la naturaleza (por ejemplo, “El juego de las piedritas” o “La serpiente de tierra”).
- Después de la lectura, guía una conversación breve con preguntas como:
¿Por qué es importante movernos y jugar?
¿Cómo ayudan estos juegos a cuidar el ambiente?
¿Conoces algún juego tradicional que no dañe la naturaleza? - Los niños expresan ideas oralmente y con dibujos rápidos.
2. Desarrollo (25 minutos)
"Explorando propuestas lúdicas y ecológicas"
- Dinámica grupal: Se forman equipos pequeños.
- Cada equipo recibe tarjetas ilustrad