Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de Clase
Matemáticas 1° de Secundaria
Sesión 1 de 1: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Duración: 50 minutos
Modalidad: Aula presencial
Enfoque: Pensamiento crítico, Aprendizaje por indagación, Integración interdisciplinar (Habilidades matemáticas)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Problema interdisciplinar:
Desarrollar habilidades matemáticas a través de la comprensión y organización de números positivos y negativos, potenciando el pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Dinámica activadora: “La temperatura del mundo”
El docente presenta un breve video o imágenes de diferentes lugares del mundo mostrando temperaturas positivas y negativas (por ejemplo, Siberia -20°C, Ciudad de México 22°C, El Sahara 48°C, etc.). Se pregunta al grupo:

• ¿Creen que se podría ordenar estos valores fácilmente?


• ¿Qué significa que una temperatura sea negativa?
  Los estudiantes aportan ideas y se recogen ejemplos de números negativos y positivos cotidianamente (dinero, elevación, etc.).

Indagación inicial:
En equipos, contestan oralmente:

1. ¿En tu vida diaria te has encontrado con números negativos?


2. ¿Cómo los entendiste o los explicaste a alguien?
   Se recopilan y discuten rápidamente las respuestas. El docente presenta el reto de la sesión: ¿Podremos ordenar todo tipo de números con signo?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: “Caminando la recta numérica” (Trabajo en equipos)
Cada equipo recibe una tira de papel o una cu