Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Enfocarse en el problema de expresión oral y fluidez de los alumnos.

Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Realizar una actividad de indagación inicial: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones del entorno donde se involucren números y pedirles que las describan y comenten.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en nuestras vidas y cómo nos ayudan a resolver situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de juntar elementos: Mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que los cuenten y los representen con números.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que juntar diferentes elementos en grupos y contar cuántos hay en total.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de juntar elementos y cómo se pueden utilizar los números en esta acción.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de agregar elementos: Mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que los cuenten y luego agreguen más objetos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que agregar elementos a diferentes grupos y contar cuántos hay en total.


• Reflexión en grupo sobre la importanci